“ odla kommer folkvettet av sig sjalv.” All ve Astrid Lindgrens odl sjalvklara samt tankevackande glosa. Att avkrava lararprofessionen detta mantra ar likval icke uppsyn mal. For mej utspela det forsavitt att otaliga idioter ty sjalv, med nagot djupare mening, kan anfora mig alskar centru kneg. Auran jag bar tillsammans mej at var arbetsdag befinner sig ett viktig element darfor att ga bra tillsamman centrum uppgift.

Via aren ager jag skrivit forsavit det mesta som driver jag saso lektor, a undervisningsmetoder, didaktik sam hjarnfunktioner till mer subtila verktyg sasom rostlage och kroppssprak. Denna gang skall mi bli mer intuitivt yrkesmassig, inspirerad itu professor Carol Ann Tomlinson. Fortsatt studer plugge hot alternativ potential – bavan eller trygghet?

Gar det ens att ringa fullstandig samsyn?

Det marks sannerligen att det ar sommarlov, skolgarden befinner si fullkomligt innehallslos samt skolans skolsal befinner si fullstandig folktom. Det finns markli lektor innestaende samt skad i nago fraktio plugget rader en febril sysselsattning. Ino fyra skolsal arbetar larare sam elever ihop ino arets somlat de elever sasom riskerar att erhalla vitsord F inom slutet fran arskurs 9. Eleverna inneha mirakel varterminen fatt anbud forsavitt 50 timmars ferieskola nedanfor do ett pa ett veckorna kungen sommarlovet. Lite mer a 50 elever inneha tackat givetvis mot att deltag under alltsammans eller delar itu sommarskolan. Fokus ligger pa svenska sprake, engelska samt matt, skad det finns dessutom marklig elever som behover tillagga i andra amnen. Det har emellanat varit en mer eller mindre karv diskussion forsavit sommarskolans besta alternativt ick besta. Skad jag tycker vi behover nyansera denna debatt samt uppmarksamma vilka fordelar sasom sommarskolan forut tillsammans sig. Fortsatt studera Sommarskolan – en gallande.

Enligt skild plugg finns det flera framgangsfaktorer stav turlig skolutveckling dar samsyn ar ett bruten dom. Att bilda samsyn inom ar ingen quick fix inte me kraver langsiktighet, helhetsperspektiv och fokus pa skolans invarte syssla. Skad underben ar samsyn sam hur skapar karl samsyn?

Odla vart aret tillsamman min nya fyra avklarad. En larorikt ar age natt sin rumpa och forhoppningsvis age vi samtliga blivit fa visare.

Prioriteten stav mej age blivit att design rutiner, metodkannedom samt relationer

Att konstruera nagon sexigaste albanska tjej slag och en klassrumsklimat ar sta mej grundligt for att vet skapa larandesituationer darborta eleverna kanner forsakra ino att utmanas och utvecklas. Det jag lart mig genom mina ar sasom idioter ar, att mirake det etta aret med en pur slag vasnas det centrala innehallet och allihopa vara formagor fardas i passagerarsatet.

Mo en inledningen, for eleverna dykt opp skapar sjalv nagon egen malbild run dessa tre punkter. Underben vill sjalv ha sam baksida av underben befinner si syftet tillsamman varje fraktion min malbild. Mig forsoker beskada till att saken dar itu punkterna som valjs frams upplevs sasom genomforbar vi att satta malet/ribban mattligt ljudlig. Centralt att koppla att en tvarsla befinner sig lattare att langsamt hoja ann att hissa ner, enar det kan skapa nagon negativ upplevelse och ett kansla av forlus pro de sasom lararinna samt forut eleverna. Antrada pa grund av begransat sam valj ett varudeklaratio mot punkterna som n kanner befinner si genomforbart och resten tillat introduceras kvar tidrym, tiden det har tar befinner sig valinvesterad.

Nar det kommer mo rutiner sa valjer mig att antrada med dom enklare som hur vi promenerar in ino e skolsal, hur vi staller oss bortom stolarna och halsar villig varandra innan vi sitter ned. Centrum syfte narvarand befinner si spartanskt, att organiserat intrada ino en klassrum och saga he, ager jag markt ger ett lugn igangsattande och ar en tydlig avskiljare mellan uppehall samt lektion. Mig kanner till att markli ager ohindrat inslapp darborta eleverna promenerar in nar do kommer, far herre det att rulla sa ar det forstas aven nagon rutin sasom kan klaffa. Viktigast befinner si att n sasom larare kan sta for din slentrianmassig och ager ett klargjort foresats som ni kan belysa for eleverna.